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加入人文讲坛之后,2015年万蓓蕾又开始了“人文行走“这种全新的教育方式。

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    那如何说课?为什么说课?说些什么?怎么说呢?韩老师在培训中逐一进行了阐释,让在座的聆听者如品佳茗,既津津有味、又回味无穷。

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    紧接着的互动环节中,孩子们将心中的所感、所惑化作问题,一一抛向郑老师,而郑老师则不断用富有童趣的诉说方式解答孩子们心中的疑惑,尤其是她对于写作手法、构思来源的细致说明,更是给予学生别样的启发。

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    四年级全体师生来到美丽的泰晤士小镇,进行春季考察活动。...

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    同时,课堂聚焦于学生感兴趣的译文比较问题,选取书中《豹》的相关章节,开展教学活动,师生共同围绕《豹》的三个译本进行了比较阅读,分析、归纳了译本比较的路径,并以此篇目为切入口,对西方现代诗歌的思想内涵,以及如何阅读一本有难度的书进行了有益探索。...

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    活动在家委会成员的引领下,首先以热身小游戏“拖延症最严重的星座排行榜”互动热身,接着引出话题:什么是拖延行为、它的定义是什么,作为家长我们应该怎么处理孩子的拖延行为。...

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    本次活动得到了家长们的大力支持和帮助,对于整个活动家长们都非常的满意,并觉得这样的活动非常的有意义,在一片欢声笑语声中本次活动获得圆满成功。...

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    “瑞德剧演”是瑞德幼儿园的一项特色活动,孩子们在欣赏文学作品的基础上,结合班级表演游戏的开展,在剧演舞台上以肢体、歌曲、诗歌等多种表现方式,以幼儿表演、亲子共演、师幼同演的形式,大胆地绽放自我,分享阅读的经验。...

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    人们大量地消耗资源,大规模生产,大量地消费,又大量地生产着垃圾,形成恶性循环,后果将不堪设想。...

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    大四班的小朋友们首先为大家带来了一段精彩的表演唱《爱护小树苗》,通过生动活泼的歌舞表演倡导大家爱绿护绿,宣扬“护绿小卫士,有你有我有大家”的理念,获得了现场的阵阵掌声。...

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    每个班级的代表进行了诗朗诵《在谢奶奶铜像前》,表达自己对谢希德奶奶的敬仰之情。...

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    今后,项目组还将进一步细化研究工作,更加深入地开展课堂范式的研究。...

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    通过这样的一个微论坛,使全体班主任提高了自我管理的认识,互相沟通,互相学习,是一种团队共进。...

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    在纪念馆的中国共产党党旗前,全体党员们重温入党誓词,不忘初心,继续奋斗。...

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    在学校两位年级组长的安排组织下,我校师生分两批开展了社会实践活动。...

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    所以我们对孩子的教育,无论处于什么年龄都不要掉以轻心,要帮助孩子多记住一些愉快轻松的感受,减少那些给孩子带来伤害、伤痛的记忆。...

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    活动由青年组的杨老师展示分享,结合当下主题《动物大世界》分别设有“动物头像”“画熊猫”等内容。...

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    她抓住五年级学生即将毕业这一契机,指导学生在学了课文后,写一段《别了,我爱的母校》的小诗。...

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    通过本次活动,大家纷纷表示此次批评和自我批评,不仅让自己直面问题、坦诚相见,实事求是,而且还达到了解决问题、触动思想,增进团结、促进工作的效果,从而使自己的工作思路更清晰,目标更明确,为“不忘初心,团结进取”的誓言奋斗终身。...

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    后来,随着学生人数的增多,人文讲坛开始通过配合主线讲座的读书小组来推进中学生整本书阅读,通过设计领读问题组织学生讨论。...

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    再一方面,随着年龄的增长,人际交往逐渐增多,需要处理的问题越来越多。...

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    他博学强识,治学范围包括数学、天文、历法、地理、水利、火器制造等许多方面,为17世纪中西文化交流作出了重要贡献,动员大家一起用实际行动纪念徐光启爷爷。...

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    操节展示中,中大班的老师英姿飒爽,活力无限,在整个活动中能够至始至终以饱满的精神感染幼儿,清晰的口令、规范的动作给幼儿以振奋和鼓舞;小班的老师们像妈妈一样,用温柔的眼神、轻柔的声音带领着孩子们投入到活泼的模仿操之中。...

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    有的给小猴子喂食、有的吵醒大熊猫睡觉,孩子们开心极了。...